2017. — Т 4. — №1 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://resources.today/01rro117.html

This article metadata is also available in English

DOI: 10.15862/01RRO117 (https://doi.org/10.15862/01RRO117)

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 369.9 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Ледащева, Т. Н. Вопросы обучения экологии, охране труда, промышленной и пожарной безопасности в России. Современная практика / Т. Н. Ледащева, В. Е. Пинаев // Отходы и ресурсы. — 2017. — Т 4. — №1. — URL: https://resources.today/PDF/01RRO117.pdf. — DOI: 10.15862/01RRO117. (дата обращения: 20.04.2024).

Вопросы обучения экологии, охране труда, промышленной и пожарной безопасности в России. Современная практика

Ледащева Татьяна Николаевна
Российский университет дружбы народов, Россия, Москва1
Экологический факультет, кафедра «Прикладной экологии»
Кандидат физико-математических наук, доцент
E-mail: tledascheva@mail.ru

Пинаев Владимир Евгеньевич
Российский университет дружбы народов, Россия, Москва
Доцент кафедры «Прикладной экологии»
Кандидат экономических наук
E-mail: pinaev-ve@mail.ru

Аннотация. В статье описана общемировая тенденция, находящая все большее распространение в России — совмещение обязанностей эколога и специалиста по охране труда. На практике зачастую к этим обязанностям добавляются полномочия специалиста по промышленной безопасности, пожарной безопасности, ответственного за вопросы гражданской обороны и оказания первой помощи. При столь обширном круге обязанностей необходимо уделять внимание соответствию специалиста требованиям законодательства. Настоящая статья посвящена вопросу подготовки и обучения специалистов по экологии, охране труда, промышленной безопасности, пожарной безопасности и электробезопасности. Рассматриваются аспекты применения образовательных стандартов, необходимости переподготовки повышения квалификации специалистов, вовлеченных в управление вопросами экологии, охраны труда, промышленной и пожарной безопасности. Рассмотрены нормативные документы, регламентирующие необходимость тех или иных видов обучения, количество часов обучения и периодичность обучения. Приведены данные по административным штрафам за отсутствие того или иного вида обучения. Представлена сводная таблица со средней стоимостью данных видов обучения. Сделан вывод о том, что экономически выгоднее обучить специалиста, чем оплачивать штрафы.

Ключевые слова: обучение; подготовка; охрана труда; экология; пожарная безопасность; промышленная безопасность; электробезопасность; образовательные стандарты; управление

Скачать